مرکز رشد علوم انسانی؛ تحقق اقتصاد دانش بنیان بر پایه علوم انسانی
تاریخ انتشار: ۲۲ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۲۸۶۳۶۳
ایسنا/اصفهان مدیر مرکز رشد علوم انسانی، فناوریهای نرم و صنایع خلاق گفت: بسترسازی برای نزدیک کردن علوم انسانی به بازار کار و تحقق اقتصاد دانش بنیان بر پایه علوم انسانی، دو نقش مهم و اساسی مراکز رشد علوم انسانی به شمار میروند. در واقع، این مراکز میکوشند تا مسیر تجاری سازی علوم انسانی را هموار سازند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
چهلونهمین «رویداد ایدهشو» به همت «شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان»، «دانشگاه اصفهان» و «مرکز رشد علوم انسانی، فناوریهای نرم و صنایع خلاق» در دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه اصفهان برگزار شد. این رویداد با محوریت بر «قدرت نرم» و «علوم انسانی دیجیتال» مورد استقبال دانشجویان و دوستداران علم، به ویژه دانشجویان و پژوهشگران علوم انسانی و زبان و ادبیات فارسی قرار گرفت. در طی این رویداد، ۱۴ نفر از ایدهپردازان ایدههای خود را مطرح کردند و در پایان از ۵ ایده برتر تقدیر شد.
مرکز رشد علوم انسانی؛ تحقق اقتصاد دانش بنیان بر پایه علوم انسانی
احسان رئیسی، عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان و مدیر مرکز رشد علوم انسانی، فناوریهای نرم و صنایع خلاق، در این دوره از «رویداد ایده شو» اظهار کرد: چهل و نهمین دوره از «رویداد ایده شو»، یکی از رویدادهای مرکز رشد علوم انسانی، فناوریهای نرم و صنایع خلاق شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان به شمار میرود که در دانشگاه اصفهان استقرار یافته است. در کشور ما مراکز رشد علوم انسانی بسیار نوپا هستند و هنوز الگوهای متناسب و مطلوبی برای طراحی و اداره آنها در دست نیست. بهطور کلی، این مراکز میکوشند تا مسیر تجاری سازی علوم انسانی را هموار سازند.
وی، در خصوص دو نقش مهم و اساسی مراکز رشد علوم انسانی، افزود: در واقع، این مراکز دو نقش مهم و اساسی را بر عهده دارند؛ نخست بسترسازی برای نزدیککردن علوم انسانی به بازار کار و دوم تحقق اقتصاد دانش بنیان بر پایه علوم انسانی.
ورود به دنیای کسب و کار و گفتمان نوآوری از طریق مرکز رشد علوم انسانی
در این رویداد، مدیر مرکز رشد علوم انسانی، فناوریهای نرم و صنایع خلاق، اظهار کرد: راهاندازی مرکز رشد علوم انسانی از آرزوهای دیریاب و کهن ما بود که محقق شد. امیدواریم در علوم انسانی بستری فراهم آید که محققان و پژوهشگران آن به دنیای کسبوکار راه یابند و ورودشان به گفتمان نوآوری آسانتر شود. ایدهشو با استقبال بسیار خوبی همراه بود و ایدهها همگی جای کار، تامل و توجه دارند.
این عضو هیئتعلمی گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه اصفهان افزود: مراکز رشد در ایران سابقه چندانی ندارند. این مراکز در آغاز شکلگیری، هدفشان آن بود که حلقه واسطی میان دانشگاه و کسبوکار یا بازار باشند. کمککردن به درآمدزایی پژوهشگران و ایدهپردازان از طریق دانش جزء اهداف اصلی آنها به شمار میرفت، اما مرکز رشد علوم انسانی از دیگر مراکز نیز پیشینه کمتری دارد و فعالیتهای آن نیز محدودتر است. از میان حدود ۲۶۰ مرکز رشد کشور تنها در حدود ۱۰ مورد از آنها در کشور با تمرکز بر علوم انسانی فعال هستند.
مدیر مرکز رشد علوم انسانی، فناوریهای نرم و صنایع خلاق، معتقد است که نوپایی این مراکز پیامدها و نتایجی دارد. او در این باره تشریح کرد: مسئله اول این است که افراد غالباً با این حوزه آشنایی ندارند، کمتر کسی وجود دارد که آگاهی کامل نسبت به چنین مراکزی داشته باشد. این حوزه در بین رشتههای علوم انسانی مخاطب چندانی ندارد. مسئله دوم این است که الگوی حکمرانی مشخصی در مراکز رشد علوم انسانی نمیتوان یافت و در ابعاد مختلف، مانند مدل اداره، تعامل این مراکز با دیگر نهادهای علمی و تجاری، جایگاهشان در جامعه، مبهم است. در واقع، ما پیرو کشورهای دیگر بودیم. بنابراین، بسیاری از مسائل این حوزه بومیسازی نشده و با فرهنگ ما و علوم انسانی هماهنگی ندارند و با مشکلات و چالشهایی روبهرو هستیم.
این عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان با تأکید بر رشد و توسعه گسترده این مراکز در جهان چنین بیان کرد: بر اساس گزارشی در سال ۱۴۰۰، ۲هزار و ۲۵۰ میلیارد دلار حجم ارزش اقتصادی فناوریهای نرم بوده است. بیش از ۳۰ میلیون شغل نیز در صنایع خلاق و فناوریهای نرم پویایی و فعالیت دارد. البته این دو، شاخههای متفاوتی به حساب میروند و تعاریفی جداگانه دارند. بههرروی، با زیستبومی مواجه هستیم که نامش زیستبوم فناوریهای نرم و صنایع خلاق است.
رئیسی یادآور شد: هسته مرکزی این زیستبوم، مراکز رشد به شمار میآیند که بهطور خاص مرکز رشد علوم انسانی، فناوریهای نرم و صنایع خلاق مدنظر است. این مرکز در ابتدای سال ۱۴۰۲ شمسی به همت شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان و دانشگاه اصفهان آغاز به کار کرد.
وی خاطرنشان کرد: هدف مرکز رشد ایجاد بستری برای پیوند خانواده علوم انسانی با دنیای اقتصادی و کسبوکار و اثرگذاری فرهنگی است. بنابراین، کسب درآمد بههیچوجه مسئله اصلی نیست. چگونگی و مسیر این درآمدزایی بسیار حائز اهمیت است. با تحقق این امر میتوان امید داشت که اقتصاد دانشبنیان بر پایه علوم انسانی شکل گیرد؛ مسیری که طولانی است، اما اجراییشدن آن ارزشمند است.
مدیر مرکز رشد علوم انسانی، فناوریهای نرم و صنایع خلاق، در سخنان پایانی خود با اشاره به سیاستهای کلان مرکز تحتمدیریتشان گفت: از اصلیترین موضوعات این مرکز قدرت نرم است. کسبوکارهایی که در حوزه قدرت نرم بتوانند فعالیت ثمربخشی داشته باشند، از طرف ما حمایت خواهند شد. قدرت نرم به زبان ساده، فتح قلوب است. وظیفهای که فعالان علوم انسانی، مانند فلسفه، ادبیات، قرآن، تاریخ، جغرافیا، اجتماعی و...، بر عهده دارند از مسیر قدرت نرم میگذرد. در طول تاریخ، هرکجا و هر زمان که علوم انسانی و زبان و ادبیات فارسی راه یافته متأثر از جنبههای روانی، جذابیت این زبان و تأثیر عمیقش بر دلها بوده است. با قدرت نرم به ترجیحات مردم شکل میدهند. سیاست دوم ما نیز علوم انسانی دیجیتال است که بستر کار در همه حوزههای نوآوری محسوب میشود. بنابراین، از فعالان این حوزه کسبوکار نیز بهطور جدی حمایت خواهیم کرد.
در طی این رویداد، ۱۴ نفر ایدههای خود را مطرح کردند. نازنین جعفری بر ایده «ارائهدادن مطالب رشته زبان و ادبیات فارسی در اپلیکیشن به زبانهای مختلف» تأکید داشت. میلاد عبدالهی با محوریت «بهبود کیفیت زندگی از طریق اصلاح سبک زندگی همچون انجام فعالیت ورزشی، اصلاح رژیم غذایی و بهبود شرایط روانی» صحبت کرد. علی هاشمی به سراغ ایده «پلتفرم برگزاری رویداد و تشکیل کامیونیتی بهصورت غیر Tribe متمرکز و بر اساس قرار بلاکچین» رفت.
نفیسه سادات خدابین فرد تمرکزش بر ایده «تولید محتوای صوتی در زمینه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبان» بود. بهمن جلیلی از ایده خود با عنوان «برنامهریزی هوشمند سفر همراه با ارائه خدمات با هدف توزیع عادلانه گردشگر» یاد کرد. محسن ذوالفقاری با ایده «آموزش، نظارت تا اجرای آواز اصیل ایرانی» به همایش آمده بود. نگین شمس ایدهاش را «سیستمهای پرسش و پاسخ قرآنی در زمینه ترجمه قرآن» معرفی کرد.
محمد لک «مرکز دادهپژوهی و پالایش علوم انسانی» را در ذهن داشت. مجید غیاث درباره «گردشگری دینی و گردشگری ادبی» صحبت کرد. الهام آقادوستی ایده «خودسازی فرایند پذیرش اولیه دانشجویان غیرایرانی جهت گزینش نخبگان در دانشگاههای کشور» را با خود به رویداد آورده بود. پردیس باقری نیز بر موضوع «طرح استفاده از مواد قابلبازیافت در بستهبندی و برچسبگذاری سازگاری با محیط زیست» تمرکز داشت. محمدرضا اخواننسب ایدهاش «محتواسازی فرهنگی با کمک هوش مصنوعی بومی» بود. محمدسجاد زارع نیز «زیستبومگردی با دانشمندان» را محور ایده خود قرار داد. حسین بهرامی نیز درباره ایدهاش با عنوان «پلتفرم کارآموزی» صحبت کرد.
بهمنظور انتخاب برترین ایدهها در بین شرکتکنندگان گردهمایی و با هدف نظرسنجی برگههایی توزیع شد که هرکس میتوانست به ۵ ایده رأی بدهد. البته فرد نهایی را گروه داوران برگزیدند. از میان داوران میتوان به سامان غلامرضایی، ناصر نوروزی، محمد امینی ولاشانی، رضا رمضانی و امیر احمدنژاد اشاره کرد.
در خاتمه رویداد ایدهشو، نفیسه سادات خدابین فرد با ایده «تولید محتوای صوتی در زمینه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبان» برنده نهایی شد و از وی تقدیر به عمل آمد. نفرات دوم تا چهارم نیز محمد سجاد زارع، نازنین جعفری و بهمن جلیلی بودند. رتبه پنجم هم بهصورت مشترک به محمد لک و حسین بهرامی تعلق گرفت که از آنها تجلیل و به آنها جوایزی اهدا شد.
گزارش این رویداد از" مونا فاطمی نژاد
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی استانی علمی دانشگاهی رویداد ایده شو علم و فناوری دانشگاه اصفهان فناوری نرم مرکز رشد علوم انسانی اقتصاد دانش بنیان قدرت نرم استانی اقتصادی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری فناوری های نرم و صنایع خلاق مراکز رشد علوم انسانی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه اصفهان رویداد ایده شو قدرت نرم کسب وکار ایده ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۲۸۶۳۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مالکیت فکری پشتوانه اقتصاد دانشبنیان
این سازمان هر سال شعاری محوری برای این روز اعلام میکند؛ شعار امسال نیز «مالکیت فکری و توسعه پایدار؛ خلق آینده مشترک با نوآوری و خلاقیت» نام گرفته است؛ شعاری که فرصتی برای کشف راهحلهای خلاقانه و نوآوری برای ساخت آینده جمعی جوامع و فائقآمدن بر چالشهای چندوجهی بسیار حیاتی فراهم میآورد.روز جهانی مالکیت فکری بهانهای شد تا در گفتوگو با دکتر میترا امینلو، مدیرکل کانون مدیریت داراییهای فکری و دبیر کارگروه توسعه داراییهای نامشهود معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان ریاستجمهوری، مروری بر راهحلهای خلاقانه و نوآورانه و راهبردهای اساسی معاونت علمی و فناوری در حوزه مالکیت فکری داشته باشیم.طی دودهه اخیر حمایت ازحقوق مالکیت فکری در ایران اهمیت بیشتری پیدا کرده است؛ حقوقی که معلول ظهور تمدن جدید و فناوری مدرن است و برای حفاظت از اختراعات، ایدهها، نام تجاری، طرحهای صنعتی وآثار ادبی وهنری ایجاد شده است؛ حقوقی که شامل حق اختراع،حق نشر،حق تصویر،حق نام تجاری وحق نسخهبرداری است.این حقوق مانندسایر حقوق مالکیتی به پدیدآورندگان، صاحبان اختراع، ایدهپردازان و طراحان صنعتی اجازه میدهد ازاثرخود محافظت کنند و با حقی که در اختیار دارند، در راستای کسب سود و منفعت از اثر، ایده و محصول خود گام بردارند.در حوزه علم و فناوری نیز حفاظت از حقوق معنوی و داراییهای فکری از پیشنیازهای اصلی برای رشد و توسعه کسبوکارهای دانشبنیان است؛ زیرا در این حوزه ماهیت اختراعات بهراحتی میتواند مورد استفاده غیرمجاز قرار بگیرد اما با ثبت اختراع که سنگ بنا و از کلیدیترین زیرساختهای توسعه نوآوری است و مسیر دستیابی به اقتصاد دانشبنیان را تسهیل میکند، میتوان از سوءاستفادههای احتمالی جلوگیری کرد.قطعا حمایت از حقوق معنوی و فکری در بخشهای گوناگون علمی و صنعتی باعث تشویق پدیدآورندگان نوآوریها میشود و به رشد و توسعه اقتصادی کشور در بلندمدت کمک زیادی خواهد کرد اما اگر این حوزه مورد بیتوجهی قرار گیرد، در سالهای پیشرو در بخش فناوری، نوآوری و اقتصاد دانشبنیان با چالشهای مختلفی مواجه خواهیم شد.اختراع، فقط وجه مالکیت فکری نیست
دکتر میترا امینلو با اشاره به اینکه در بحث مالکیت فکری فقط به اختراع توجه میشود، به «جامجم» میگوید: «اساس تشکیل مفهوم مدیریت داراییهای فکری بر پایه مباحث اقتصادی چیده شده است. در ایران نزدیک به یک قرن است که قوانینی پیرامون موضوع مالکیت فکری تدوین شده است؛ نخستین قانون مالکیت فکری در سال ۱۳۰۴ تصویب شد اما طی دو دهه اخیر این موضوع از مباحث اقتصادی دور شده و به مباحث علمی و فناوری دانشگاهها و اختراعات پژوهشگران توجه بیشتری کرده است. هرچند این اتفاق بسیار خوب است اما این موضوع به شکلی پیش رفته است که گاهی ارزش ثبت اختراع و مالکیت فکری با انتشار مقالات علمی مقایسه میشود و برای رتبهبندی اعضای هیأتعلمی استفاده میشود. همچنین برخی مخترعان آگاهی لازم نسبت به اهمیت ثبت اختراع و مالکیت فکری محصولشان ندارند. شاید اگر این افراد مالکیت فکری نداشته باشند، اتفاقی هم رخ ندهد اما اگر اتفاقی رخ دهد، پیامدهای بدی برای آنها رقم میزند.»
وی میافزاید: «طی ۲۰ سال اخیر تنها به جنبه اختراع مالکیت فکری توجه ویژهای شده است در صورتی که باید به مباحث دیگر طراحی صنعتی، علامت تجاری، قانون حق مولف، نشانههای جغرافیایی و دانش سنتی نیز توجه شود. دانش سنتی در بحث صادرات مزیتی رقابتی برای ایران محسوب میشود اما هنوز قانونی در کشور برای این مسأله وجود ندارد. حدود ۵۴ ال از تصویب قانون اولیه کپیرایت نیز میگذرد؛ این قانون سال ۴۸ تصویب شده و فقط در سال ۵۲ یکبار پیرامون آن بازنگری رخ داده است.»به گفته مدیر کل کانون مدیریت داراییهای فکری، معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان طی هفت سال گذشته ساختاری پیرامون این مسأله تشکیل داده است. طی این سالها معاونت علمی نیز بیشترین تمرکز خود را روی بحث اختراعات گذاشته بود اما در رویکرد جدید با نگاه اقتصادی تمرکز بیشتری به فراگیری مالکیت فکری در بحث دانشبنیانها دارد.
ارائه پیشنویس طرح توسعه و مدیریت داراییهای فکری به مجلس
دکتر امینلو میگوید: «معاونت علمی و فناوری و اقتصاد دانشبنیان اکنون چهار راهبرد اساسی پیرامون بحث مالکیت فکری دنبال میکند. نخستین راهبرد این نهاد، بهینهسازی فضای اقتصادی است. در این راهبرد تمام حمایتها به گونهای بازآرایی شدهاند که برای بهینهسازی فضای اقتصادی کشور کارساز باشند. دومین راهبرد، بازآرایی فضای تقنینی است؛ اکنون ما در کشورمان قانونهای بسیار کمی در حوزه مالکیت فکری داریم و همه قوانین موجود حقوقی و قضایی هستند. اصلا قوانینی پیرامون مباحث تجاری، توسعه زیستبوم علمی و آموزشی در حوزه مالکیت فکری نداریم. اکنون در معاونت علمی تلاش میکنیم این مباحث را در قوانین دیگر -مانند قانون تجارت، مدنی و ... - بگنجانیم. پیشنویس طرحی با عنوان توسعه و مدیریت داراییهای فکری را نیز به کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی دادهایم که در مجلس جدید این طرح مورد بررسی قرار خواهد گرفت.»
دبیر کارگروه توسعه داراییهای نامشهود معاونت علمی بیان میکند: «راهبرد سوم معاونت، بحث توسعه ساختار حکمرانی یعنی اکوسیستمسازی است؛ معاونت علمی به دنبال ایجاد این مفهوم است که مالکیت فکری اساسا زیستبومی است که مانند پازل تکههای مختلفی دارد؛ هر تکه از این پازل در یک نهاد واقع شده است. برای مثال بحثهای توسعه علمی آن به وزارت علوم و وزارت بهداشت مربوط است. موارد تقنینی و قانونگذاری به وزارت دادگستری، بحث ثبت به قوه قضاییه و بحث صنعتی آن به وزارت صمت مرتبط است. معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان به عنوان نهادی تسهیلگر به برقراری رابطه درست میان این دستگاهها کمک میکند.
دکتر امینلو میافزاید: «ماموریت و راهبرد چهام معاونت در ارتباط با بحث ارتقای آگاهی است. هرقدر که طرف عرضه مانند قوه قضاییه بهترین قانونها را تصویب کند و بهترین سیاستها را بگذارد اگر طرف تقاضا به بلوغ لازم نرسد و نداند این مسأله چه کاربردی برای آن دارد، اساسا تمام تلاشهای طرف عرضه مفید واقع نخواهد شد.»
ضرورت فرهنگسازی درخصوص مالکیت فکری
دکتر امینلو میگوید: «معاونت علمی و فناوری در راهبرد چهارم، شش گروه مخاطب جوان و نوجوان، محققان دانشگاهی، شرکتها در سطح بنگاهها و بروکری (کارگزاری)، سیاستگذاران و عموم مردم را شناسایی کرده است. اکنون در سطح کارگزاری، برخی شرکتها ارائهدهنده خدمات تجاریسازی مالکیت فکری هستند. باید توجه داشت لزوما سیاستگذاران نیز در همه نهادها از دانش کافی پیرامون مالکیت فکری برخوردار نیستند. عموم مردم جامعه نیز نیاز دارند اطلاعاتی پیرامون مالکیت فکری کسب کنند.
وی خاطرنشان میکند: «آموزشهایمان متناسب با هر گروه از مخاطبان است. برای مثال شرکتها به آموزش کارگاهی نیاز ندارند، برای آنها برنامه مونتورینگ داریم. در حوزه سیاستگذاران نیز کلاس آموزشی برگزار نمیکنیم، بلکه در نشستهای تخصصی از سیاستگذاران دعوت بهعمل میآوریم. همکاران مجموعه معاونت عملی پروژههای پژوهشی را در این جلسات ارائه میدهند و این مسأله باعث میشود سیاستگذاران پیرامون مالکیت فکری آگاهی لازم بهدست آورند.»
بهگفته دکتر امینلو، دولت و معاونت علمی در هر دورهای با موانع و موضوعهای مختلفی مواجه است که نیاز به سیاستگذاری دارد. اگر ارائهدهندگان خدمات یا دولت در سیاست جدیدی به روی مبحث دیگری تمرکز کند، موضوع پیشین از میان میرود. موضوعی پایدار میماند که در بنگاههای اقتصادی بخش خصوصی تقویت شود. وی میافزاید: «پیش از این تنها دو شرکت کارگزار با معاونت علمی همکاری میکردند اما در رویکرد جدید، تعداد شرکتهای کارگزار به ۱۷عدد ارتقا یافته و درخواست متقاضیان به این کارگزاریها ارجاع میشود؛ هرچند متقاضیان مورد حمایت معاونت علمی قرار میگیرند اما ارتباط سازندهای میان متقاضی و کارگزاران شکل میگیرد. کارگزاران نقش مهمی در ترویج دارند. درحال حاضر بازخوردهای خوبی نیز از فعالیت کارگزاران دریافت کردهایم.»
۲۰برنامه حمایتی معاونت علمی برای ثبت مالکیت فکری
دکتر میترا امینلو درخصوص برنامههای حمایتی معاونت علمی و فناوری توضیح میدهد:«پیش از اسفند ۱۴۰۱ معاونت علمی در ارتباط با مالکیت فکری تنها دو نوع حمایت «ثبت اختراع درآمریکا ازمسیر بینالمللی(ثبت پتنت)» و «آموزش در قالب برگزاری کارگاه» برای ثبت مالکیت فکری داشت. درحال حاضر۲۰برنامه حمایتی در چهار محور «ترویج و فرهنگسازی»، «حمایت از حفاظت داراییهای فکری»، «تدوین اسناد راهبردی» و «تدوین اسناد حقوقی» دارد.
وی بیان میکند: «در حوزه ارتقای آگاهی خدماتی در قالب مشاوره، آموزش و مونتورینگ ارائه میدهد که ۹ اردیبهشت از سامانه آن رونمایی خواهد شد. حمایتهای ثبتی نیز دیگر محدود به ثبت اختراع در آمریکا نیست، از ثبت محصولات در ایران نیز حمایت میکنیم. همانگونه که از علامت تجاری، طرح صنعتی، کپیرایت و... در خارج از کشور حمایت میشود، در ایران نیز مورد حمایت قرار میگیرد. بازار هدف شرکتها را فقط محدود به آمریکا ندانستهایم که تنها ۱۰ شرکت ظرفیت تجاریسازی داشته باشند. مثلا کشورهای حاشیه خلیجفارس را نیز جزو اولویت شرکتها قرار دادهایم اما برای دانشگاهها بهدلیل اینکه کاری از جنس توسعه فناوری انجام میدهند همچنان اولویتمان ثبت اختراع در آمریکاست، زیرا آمریکا بازارگاه فناوری دنیاست.»
دکتر امینلو میافزاید: «در محور اسناد راهبردی نیز شرکتها و دانشگاهها سازوکار مالکیت فکری ندارند. شرکتها اصلا از دارایی فکری خودشان آگاه نیستند و نمیدانند که باید به سمت بهرهبرداری از آن بروند به همین دلیل برنامه جدی برای موضوع ممیزی داریم و حمایتهای خیلی زیادی در این خصوص برای شرکتها گذاشتهایم. تقریبا۸۰تا۹۰درصد هزینهها را برای شرکتها پوشش میدهیم تا موضوع ممیزی رخ دهد.»
وی تصریح میکند: «در بحث اسناد حقوقی نیز تدوین قراردادهای محرمانه، منابع انسانی، دعوای حقوقی و... جنبههای مالکیت فکری دارند که معاونت به این مسأله نیز وارد شده است. اساسا شکلگیری دعوای حقوقی مالکیت فکری به نفع کشور است زیرا بخشی از مصوبات قوانین مالکیت فکری در همه جای دنیا از سوی دولتها و بخش دیگر نیز بهواسطه وحدت رویه احکام قضایی اتفاق میافتد. اکنون دعوای مالکیت فکری در کشورمان کم است به همین دلیل احکام وحدت رویه نیز رخ نمیدهد. از سوی دیگر تا هنگامی که دعوایی رخ ندهد، یک نفر ضرر یا سودی نکند، این حس برای بنگاهها بهوجود نمیآید که باید از مالکیت فکری خودشان حفاظت کنند.»
دکتر امینلو با اشاره به شاخصهای بینالمللی مالکیت فکری میافزاید: «شاخصهای بینالمللی مالکیت فکری ۸۰ زیرشاخه دارد. اکنون رتبه ایران در این زیرشاخهها خیلی خوب است. براساس نمودارها ایران جزو کشورهایی است که سرعت نوآوری در آن زیاد است اما آیا این نوآوریها سر سفره مردم وجود دارد؟ خیر.ما ازرتبه۱۲۱درسال۲۰۱۲اکنون به رتبه ۶۷ رسیدهایم. سال گذشته رتبه ایران ۵۳ بود. در زیرشاخهها نیز حائز رتبههای نامتوازن هستیم. دربرخی زیرشاخصها رتبه ۱۳۰ و در برخی دیگر رتبههای ۴، ۵و۱۰را داریم. ایران در علامت تجاری رتبه نخست دنیا را دارد یعنی دربحث ثبتی و حقوقی مالکیت فکری رتبههای فوقالعاده عالی کمتراز۲۰و۳۰ راداریم اما در بحث شاخصهای پیچیده کسبوکاروساختارهای نهادی، رتبههای بالای۱۰۰ داریم.»
بهعقیده مدیرکل کانون مدیریت داراییهای فکری، معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانشبنیان نبود توازن مانند این است که بگوییم انسانی دستانش خیلی بلند اما پاهای بسیار کوچکی دارد. وی خاطرنشان میکند: «در حال حاضر ما در بحثهای نوآوری با چالشهایی روبهرو هستیم و شاخصهایمان متوازن رشد پیدا نکرده است. بخشی از این مشکل جدی مربوط به زیستبوم است. دستگاهها با یکدیگر هماهنگ و همسو نیستند. هر نهادی کار خودش را انجام میدهد. بنابراین هرچند در این مسیر گامهای خوبی برداشتهایم اما نیاز به توازن داریم.»